O Informe Semanal é composto por textos escritos pela Direção, coordenadores, professores e alunos, com o objetivo de partilhar as experiências mais significativas da semana de cada turma.
É um dos instrumentos mais importantes no processo de documentação pedagógica de nossa escola. São registros descritivos, fotográficos, imagéticos, trazendo produções das crianças e dos adultos.
Documentar a vida escolar de nossas crianças mantém viva nossa memória; ajuda a criar identidade cultural para a escola; compartilha conquistas e realizações; e fomenta a participação das famílias nesse processo.
O relato das atividades revela teorias, hipóteses e pensamentos, não apenas das crianças: registra também o pensamento da escola, seus diálogos com os referenciais teóricos nos quais fundamenta sua prática. Permite transmitir informações importantes, como o motivo de determinada experiência; o sentido que essa sequência tem para nós; nossa visão da relação adulto-criança; nossa busca incansável por coerência entre teoria e prática.
É o que traz visibilidade e transparência aos argumentos que sustentam nossa Proposta Pedagógica. Assim, garantimos também uma prática reflexiva, pois esses registros nos permitem a permanente autoavaliação e a busca por novos rumos, sempre que julgamos necessária.
Registrar momentos significativos ultrapassa a função pragmática comunicativa: é um ato de afeto pelo qual nos enriquecemos reciprocamente. Traduz, principalmente, a vontade de compartilhar com as famílias a alegria de ver nossas crianças crescerem.