A Mostra de Artes da Pereirinha foi um encontro muito especial, marcado por descobertas e muitas aprendizagens.
As crianças ficaram muito felizes em compartilhar com suas famílias as pesquisas, experiências e descobertas que realizaram ao longo do semestre. Cada espaço da mostra revelou um pouco dos caminhos percorridos pelas turmas, com diferentes técnicas de Artes Visuais, salas interativas e propostas que convidaram todos a experimentar, observar e brincar.
Tudo esteve conectado ao nosso projeto institucional “Ginga e Corpo: Quando o Esporte Sonha em Ser Jogo”, que inspirou as investigações e produções das crianças, aproximando esporte, corpo, brincadeira, arte e cultura.
Agradecemos a presença de todos que vieram prestigiar e, junto com as crianças, ajudaram a colorir esta manhã tão bonita.
Na volta das férias, trouxemos para as aulas os Encantados que povoam as florestas e as crenças brasileiras. Com o Saci, veio a brincadeira da Carapuça Atrás ou Corre Saci. A criançada experimentou pular e pegar o amigo numa perna só.
Depois veio o Boitatá. Boi, palavra indígena que significa cobra. Tatá, outra palavra indígena que significa fogo. Assim, essa cobra de fogo, com olho de vidro e corpo espinhento, é uma protetora das matas, combatente de quem ousa atear fogo nelas. Essa imagem nos inspirou para que cada criança pudesse ser um pedaço dessa cobra. Primeiro rastejando por baixo das pernas dos amigos e depois, segurando no ombro do último da fila., fazendo a cobra serpentear pelo salão. “O Boitatá, Boitatá vai lá. Que tem alguém que está querendo a floresta queimar”. Composição de Ana Moura, antiga diretora da nossa escola.
A semana da turma do Bambolê foi marcada por grandes descobertas e integração após o sucesso da Mostra de Artes. A exposição foi um momento muito especial, no qual as crianças se divertiram e sentiram grande orgulho ao apresentar os seus trabalhos para as famílias.
Após o evento, a turma aproveitou os dias seguintes para explorar o espaço da escola e apreciar as produções das outras turmas. Eles demonstraram grande entusiasmo ao visitar a exposição da turma da Capoeira. Por meio das imagens, as crianças reconheceram prontamente os instrumentos e os movimentos que costumam vivenciar e tocar nas aulas com o Mestre Cigano. Além disso, o grupo teve a oportunidade de rever os seus próprios trabalhos e se divertir brincando com os brinquedos construídos pela turma.
Para retomar os caminhos percorridos no primeiro semestre, voltamos à leitura de Mestre Gato e Comadre Onça, de Carolina Cunha. Ao explorar a história, os movimentos e as curiosidades apresentadas pelo livro, encontramos uma informação que despertou novas perguntas: a relação da capoeira com o esporte.
Conversamos sobre o ano de 2016, quando o Rio de Janeiro recebeu os Jogos Olímpicos. Descobrimos que, embora a capoeira não tenha feito parte das modalidades disputadas nas Olimpíadas, esteve presente naquele contexto de uma maneira curiosa: por meio de Ginga, a onça-pintada escolhida como mascote do Time Brasil. Seu nome fazia referência à habilidade e ao movimento ágil do corpo, característico de diferentes esportes e também da capoeira.
A descoberta abriu uma nova possibilidade de investigação: se a capoeira é uma prática que envolve movimento, corpo, jogo e esporte, o que faz com que uma prática seja considerada um esporte? E por que a capoeira, mesmo tão presente na cultura brasileira e no universo esportivo, não esteve entre as modalidades dos Jogos Olímpicos?
Assim, entre a roda e a Olimpíada, começamos a tecer novos fios para nossa pesquisa. Afinal, ainda temos muito a descobrir sobre o corpo, os jogos, os esportes e as diferentes formas de brincar, movimentar-se e produzir cultura.
Uma caixa surpresa despertou a curiosidade das crianças da Turma da Brincadeira: afinal, o que havia dentro dela? Que objeto seria aquele? Que fotos são essas ?
Ao abrir a caixa, encontraram uma tocha olímpica, confeccionada pelas crianças do primeiro ano. O encontro com o objeto convidou a turma a observar, levantar hipóteses e compartilhar aquilo que já sabiam. O que estavam vendo? O que é o fogo? Onde podemos encontrá-lo? Para que ele serve? Seria uma lanterna? Uma luneta? Uma vela? Tem fogo?
As perguntas foram surgindo e abrindo espaço para novas investigações. A curiosidade aumentou quando as crianças encontraram, espalhados pela escola, registros e atividades das crianças do primeiro ano relacionados ao fogo. Aos poucos, perceberam que aquela descoberta não estava isolada: havia outras pistas, histórias e investigações acontecendo por diferentes espaços da escola.
Diante de tantas descobertas e perguntas, a turma decidiu escrever uma carta para o primeiro ano. Cheios de curiosidade, quiseram saber:
“De onde vem o fogo?” “O que é uma tocha olímpica?” “Como faz fogo?” “De onde vem a tocha?”
É com essa curiosidade que vamos desenhando novos caminhos de pesquisa para a Turma da Brincadeira.
Encerramos com muito carinho as nossas pesquisas sobre o atletismo e já estamos traçando novos caminhos para dar início às investigações do projeto coletivo da Pereirinha: “Corpo, Brincadeira e Cultura nos Jogos Olímpicos”.
Para sensibilizar as crianças, que vinham manifestando grande interesse em estudar o basquete, promovemos um momento de vivência em que o grupo pôde explorar e brincar com uma bola oficial do esporte. A partir dessa experiência, lançamos algumas perguntas disparadoras para instigar a curiosidade e dar o pontapé inicial na nossa caminhada:Onde surgiu o basquete? Será que as regras foram sempre as mesmas? E a bola? Sempre foi dessa forma? Por que a textura da bola de basquete é diferente da de futebol?
Para incrementar esse início de pesquisa e ampliar o olhar do grupo, trouxemos um artista já querido pelas crianças: Ernie Barnes, que retrata o universo do basquete em suas obras. Como ele já havia sido objeto de estudo na etapa do atletismo, o reencontro com suas produções trouxe familiaridade e permitiu que a turma apreciasse o esporte sob uma nova sensibilidade e vivência estética.
Seguiremos atentos aos olhares e às descobertas das crianças. Acompanhem os próximos passos!
As crianças da Turma da Bola têm apreciado imagens sobre o universo olímpico, o que tem sensibilizado o grupo para novos caminhos de pesquisa. Desta vez conhecemos a obra Jogos Olímpicos de Pequim, de Carlos Fazzino. Durante a observação, cada criança escolheu uma modalidade esportiva como objeto de investigação.
Em seguida, fizeram sua representação gráfica e realizaram a escrita do nome do esporte, mobilizando seus recursos linguísticos no processo de escrita das palavras.
Depois, um passeio pelos trabalhos do primeiro da nossa Mostra de Artes abriu espaço para uma indagação interessante: os deuses da Mitologia Grega representam heróis olímpicos?
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