No dia 15 de agosto, aconteceu a 5ª Feira Literária da Sá Pereira. Guiada pelo tema “Na roda de leitura, a palavra ginga”, a literatura foi vivenciada e jogada por todos os espaços da escola.
Estudantes de todas as idades e suas famílias mergulharam em uma programação diversa: oficinas para o Ensino Fundamental 1, rodas de leitura, manifestos e apresentações do Ensino Fundamental 2 e do Ensino Médio.
Nas salas de aula, corredores e escadas, ganharam vida os trabalhos inspirados nas leituras realizadas pelos estudantes ao longo do ano, produções que dialogavam diretamente com o nosso projeto institucional. Nas paredes e murais, era possível reconhecer a riqueza dos diferentes gêneros textuais que compõem o repertório da nossa formação leitora. Quadrinhos, poesias, crônicas e textos jornalísticos, etc, enfeitaram a escola com a criatividade e o apuro artístico de nossos estudantes.
Além dos projetos de Língua Portuguesa, as produções em Matemática, História, Ciências e Inglês reafirmaram a nossa convicção: a formação leitora é um compromisso transdisciplinar, que atravessa todas as áreas do conhecimento.
Crianças pequenas e “crianças adultas” se divertiram investigando “O Caso das Legends Roubadas”, interrogando suspeitos espalhados pela escola. A dinâmica foi inspirada no clássico O Gênio do Crime e no famoso jogo de tabuleiro Scotland Yard. O Culpado? O coordenador Pedro Ouro…
Nossa biblioteca recebeu mais uma vez o espaço Autores da Comunidade, abrindo alas para escritores e escritoras lançarem suas obras. Este ano, uma publicação teve um brilho especial: o livro “O jogo começou”, do nosso aluno Joaquim Prisco.
A programação contou ainda com a Oficina de Crônicas Esportivas, o Salão de Jogos Matemáticos das F6s, a Banca de Jornal das F8s e a concorrida Amarelinha Literária.
Para coroar a festa, a Feira do Terraço, o entusiasmo dos Estudantes da Alegria e a Roda de Samba do Ensino Médio transformaram o dia em um momento inesquecível, celebrando a literatura como jogo, encontro e brincadeira. Nossa escola virou um grande e afetuoso parque de diversões!
Nesta semana, o Moleque Mateiro nos convidou a investigar os vulcões! Conversamos sobre essas grandes formações da natureza, imaginamos o que poderia acontecer dentro de uma montanha e construímos coletivamente o nosso próprio vulcão, utilizando papelão, argila e orégano.
Depois, chegou o momento mais esperado: a erupção! Com bicarbonato, vinagre e colorau, observamos a mistura borbulhar e escorrer pelo vulcão. Entre olhares curiosos, hipóteses e descobertas, as crianças puderam experimentar e observar de perto uma reação química.
O esporte ganhou uma roupagem lúdica e afetiva por meio do resgate cultural. Para esta vivência, nossas crianças colocaram a “mão na massa” em um rico processo de produção de elementos de jogo. Primeiramente, amassaram folhas de jornal com muita energia, exercitando a força e o tônus muscular para dar formato às bolinhas. Em seguida, com o apoio mediador e carinhoso das professoras, cada produção ganhou cores, texturas e novas propriedades físicas ao ser envolvida por fios de lã.
O ápice da proposta materializou-se em uma grande, alegre e potente “Chuva de Bolas”, potencializando o esquema corporal, a percepção espacial e a socialização do grupo.
A Turma da Capoeira ampliou seus conhecimentos sobre os elementos que compõem a roda ao confeccionar, coletivamente, instrumentos de papelão. Cada um ganhou cor e identidade pelas mãos das crianças: berimbau, atabaque, pandeiro, caxixi, agogô e reco-reco foram pintados e explorados em suas diferentes formas.
Também conhecemos as cordas que fazem parte da graduação da capoeira, observando suas diferentes cores e significados. A partir dessa referência, os pequenos pintaram suas próprias cordas, experimentando combinações de cores e participando da construção de um importante elemento da cultura da capoeira.
A proposta articulou arte, cultura, corpo e exploração de materiais, favorecendo a expressão criativa, a coordenação motora e a ampliação do repertório cultural. Ao conhecer e produzir os instrumentos e as cordas, o grupo também pôde perceber que os elementos da capoeira carregam histórias, símbolos e formas próprias de organização, fortalecendo a construção coletiva de conhecimentos.
Dando continuidade às descobertas da Turma da Brincadeira, apresentamos aos pequenos a artista Sandra Guinle, reconhecida por suas obras em bronze que representam brincadeiras tradicionais brasileiras. Encantados com suas produções, escolhemos como foco a obra que representa a amarelinha, uma brincadeira já conhecida pelos pequenos e que também faz parte do cotidiano da escola.
Animados, a turma foi convidada a construir a própria amarelinha, explorando um formato diferente daquele que já conheciam. Ao longo dessa atividade, além de experimentarem diferentes técnicas e possibilidades no fazer artístico, os pequenos também puderam explorar conceitos matemáticos, observando formas, sequências, números e relações espaciais presentes na brincadeira.
Nesta semana, apresentamos às crianças a obra do artista francês Yves Klein (1928–1962), famoso por suas Antropometrias, nas quais utilizava o corpo humano como ferramenta de pintura e o marcante tom azul. Inspiradas nessa ideia, as crianças experimentaram usar o próprio corpo como pincel: cada uma escolheu qual parte iria carimbar, vivenciando um processo de intensa fruição estética, planejamento motor e autonomia. A atividade gerou elevado envolvimento e entusiasmo, marcados por gargalhadas ao compararem as impressões registradas no papel com as dos colegas. Essa investigação permitiu reconhecer semelhanças e diferenças entre si, transformando a experiência artística em um momento concreto de percepção corporal e construção de identidade.
Dando continuidade às nossas pesquisas sobre os esportes olímpicos, a Turma da Bola conheceu a obra Atletas Gregos, de autor desconhecido, aprofundando as conversas sobre essa competição tão milenar. Num outro momento, listamos os esportes conhecidos pelas crianças que fazem parte do torneio, como: judô, ginástica artística, natação, remo, ping-pong e futebol, entre outros.
Ao final, as crianças fizeram seus próprios registros inspirados na obra apreciada.
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