Chegamos ao final de mais um ano letivo com a certeza de que ele foi marcado por aprendizagens, encontros significativos e muitas experiências que ultrapassaram os limites da sala de aula. Ao longo dos meses, professores e estudantes se dedicaram a investigar os conteúdos das diferentes áreas do conhecimento de forma crítica, questionadora e reflexiva, fortalecendo o pensamento autônomo e a capacidade de leitura do mundo.
Nesse percurso, foram cultivadas atitudes fundamentais para a vida coletiva: o estudo em pares, o trabalho em equipe, o diálogo respeitoso e a ajuda mútua. Em sala de aula, aprendemos que o conhecimento se constrói na troca, na escuta e na colaboração, e que ninguém aprende sozinho.
O aprendizado também ganhou as ruas e os espaços culturais da cidade. Museus, centros culturais, caminhadas históricas e visitas a instituições de ensino e pesquisa ampliaram o repertório dos estudantes e mostraram que aprender é um exercício vivo, que acontece dentro e fora da escola.
No currículo eletivo, os estudantes tiveram a oportunidade de desenvolver projetos de pesquisa e de ação coletiva, experimentando a autoria, a investigação, o compromisso com o grupo e a responsabilidade social. Essas experiências culminaram no “Ensino Médio de Portas Abertas”, momento especial de partilha com a comunidade escolar, no qual os saberes construídos no currículo obrigatório e eletivo ganharam voz, forma e sentido.
Ao longo do ano, também se fortaleceu a construção das identidades juvenis e estudantis. Nos corredores, nos cursos eletivos, nas trocas entre turmas e nos trabalhos de campo fora da escola, os estudantes construíram vínculos, ampliaram olhares e viveram intensamente o encontro com o outro.
Assistimos, ainda, a mais uma turma de M3 se preparar para os desafios da vida pré-universitária, refletindo sobre seus projetos de vida e sobre os caminhos possíveis após o ensino médio, com consciência, autonomia e responsabilidade.
Encerramos o ano reafirmando que estar no ensino médio é muito mais do que se preparar para o vestibular. É estabelecer relações sociais, ampliar o repertório cultural, desenvolver novas habilidades, despertar interesses e fortalecer a confiança para pensar sobre os futuros.
Que os próximos tempos sejam de reencontros, descanso, lazer e novas descobertas. Que cada estudante e cada família sigam levando consigo as aprendizagens, os afetos e as experiências que fizeram deste ano um tempo tão significativo.
O Ensino Médio de Portas Abertas foi um evento vivido como um encontro entre criação, conhecimento e comunidade, revelando a força formativa de um trabalho pedagógico construído de forma coletiva e sensível.
Um dos momentos mais marcantes do evento foi a apresentação da peça “Geração Trianon”, fruto da Oficina de Teatro. Adaptado e produzido integralmente pelos estudantes e pela professora Janaína Russef, o espetáculo evidenciou o poder de superação do grupo diante dos desafios do processo criativo. Ao mergulhar na memória afetiva e histórica da obra de Anamaria Nunes, os jovens ressignificaram seu legado a partir do olhar de uma nova geração.
Ao longo do evento, os trabalhos expositivos evidenciaram a criatividade, o pensamento crítico e a autonomia intelectual dos estudantes. Em História, as produções sobre abolicionistas brasileiros, iluministas e a disciplina Arte e Resistência Negra no Rio de Janeiro do século XIX mostraram investigações complexas, capazes de articular passado e presente, memória e crítica social.
A educação científica esteve no centro de muitas experiências, colocando os estudantes como protagonistas dos processos de investigação. Em Biologia, a extração de DNA, as maquetes da molécula da vida, os desenhos de anatomia e o Manual de Neurociências tornaram visíveis conceitos complexos a partir da experimentação, da pesquisa e da comunicação científica. Em Química, Física e nos projetos interdisciplinares com Sociologia e Artes, a ciência foi apresentada como prática viva, sensível e crítica: estudos sobre condutividade elétrica, diários de campo, investigações sobre o plástico e o petróleo, experimentos poéticos com objetos de laboratório e produções visuais que transformaram conhecimento em reflexão sobre tecnologia, ambiente e sociedade.
A dança ocupou um lugar de destaque com o espetáculo “A Sagração da Primavera”, resultado de um cuidadoso processo de criação coletiva. Inspirados na obra de Stravinsky, os estudantes construíram uma releitura autoral, na qual memória, sensações e referências pessoais se tornaram ponte para o diálogo com um clássico da história da dança, reafirmando o poder criativo do grupo.
A Música trouxe alegria e envolvimento com a roda de pagode realizada pela Oficina de Prática de Conjunto. Em homenagem ao Cacique de Ramos e à arte popular brasileira, os estudantes demonstraram compromisso, escuta e celebração coletiva, convidando o público a compartilhar um repertório que atravessa gerações e territórios.
Todo esse percurso foi sustentado pelo engajamento atento e cuidadoso da equipe de professores do Ensino Médio, que transformou o evento em muito mais do que uma mostra de trabalhos. O Ensino Médio de Portas Abertas se consolidou como um espaço de reflexão, diálogo e construção coletiva, no qual ensinar e aprender se deram de forma aberta, inventiva e profundamente comprometida com a formação integral dos estudantes.
Assista ao vídeo das redes sociais da escola e tenha um gostinho de como foi o evento:
Rua da Matriz, 25 – Botafogo, Rio de Janeiro
(21) 2538-3200
Rua Capistrano de Abreu, 29 – Botafogo, Rio de Janeiro
(21) 2538-3200
