Pescaria, bola na lata, corrida de saco e tantas outras brincadeiras tradicionais convidaram crianças e adultos a brincar pelo simples prazer de brincar, torcer, rir, experimentar e estar junto.

E não podemos deixar de agradecer às famílias que fizeram da nossa mesa de quitutes uma verdadeira celebração da partilha. Cada prato preparado e trazido com carinho ajudou a compor uma festa mais saborosa, acolhedora e generosa.

Uma festa como essa só acontece porque cada um participa um pouquinho. Obrigada a nossa equipe pedagógica e a todas as famílias que estiveram conosco e colaboraram para fazer da nossa Festa Julina um encontro da cultura popular, cheio de afeto e boas memórias!

M1, M2 e M3 – Tribo

M1 M2 M3 Coordenação

A Festa Junina da Sá Pereira contou com uma grande participação dos estudantes do Ensino Médio, que marcaram presença ao longo de toda a programação. No horário do segmento, a mesa de comidas e bebidas ficou repleta de contribuições das famílias e dos estudantes, fortalecendo o clima de convivência e colaboração.

A turma da M3 também viveu um momento especial. Mesmo organizada na véspera da festa, a participação na dança coletiva tornou-se uma lembrança marcante deste último ano na Educação Básica. Para a estudante Manuela, “foi um dos momentos em que a turma se mostrou mais unida até aqui. Foi muito bom dançar”. Ela também destacou que a venda dos copos e quitutes atingiu as metas da turma, contribuindo para a realização da festa de formatura.

Outro destaque foi a participação inédita da banda formada na Oficina de Música, por meio do Projeto Brasil Adentro, sob a regência do professor João Santos. A apresentação ampliou o protagonismo dos estudantes e animou o público de todas as idades.

Maria Letícia (M1A) ressaltou que foi especial “estar no lugar de protagonismo, tocando e interagindo com o público”. Raiane (M2B) destacou que a experiência tornou a festa “muito mais legal”, lembrando com carinho da energia da ciranda e do sentimento coletivo que ela desperta. Para Nina (M2A), o repertório musical “animou todas as idades”. Já Pablo (M2A) definiu a apresentação como “uma experiência alegre para todos” e afirmou que participar das Oficinas de Música foram “as experiências mais marcantes” de sua trajetória na Sá Pereira.

A Festa Junina reafirmou a importância de estarmos juntos nos eventos pedagógicos, promovendo a cultura e o protagonismo estudantil na construção da vida escolar.

M2 M3 Língua Portuguesa

A leitura de Ainda Estou Aqui, de Marcelo Rubens Paiva, ganhou novos sentidos em uma roda de conversa marcada pelo envolvimento dos estudantes, pela qualidade das apresentações e pela participação ativa do público. Foi um daqueles dias de sala cheia, não apenas de pessoas, mas de perguntas, memória e vontade de conversar sobre o que a literatura provoca.

Ao longo do encontro, os estudantes demonstraram um forte engajamento com a obra, trazendo suas impressões, interpretações e questões para a conversa. A desenvoltura nas apresentações revelou o percurso de leitura realizado e a capacidade de transformar a experiência individual com o livro em uma construção coletiva de sentidos.

A roda de conversa foi, assim, uma experiência de aprendizagem em que ler significou também falar, escutar, questionar e compartilhar.

M2 M3 Física

No dia 31 de julho, recebemos na escola a professora Malena Hor-Meyll e estudantes do projeto de extensão do LADiFF (Laboratório Didático de Física) para uma atividade especial com as turmas de M2 e M3.

O encontro ampliou os estudos sobre óptica desenvolvidos no currículo de Física pelo professor Rodrigo Guimarães, aproximando os estudantes de experiências e discussões que conectam os conhecimentos da escola a temas contemporâneos da ciência.

Em um dos momentos da atividade, as turmas foram convidadas a refletir sobre criptografia quântica, explorando como conceitos da Física podem estar relacionados a tecnologias que fazem parte das pesquisas científicas atuais.

Foi uma oportunidade de aprender Física de forma investigativa, ampliar repertórios e perceber como os conhecimentos trabalhados em sala podem abrir caminhos para compreender e imaginar o futuro da ciência e da tecnologia.